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Commentaire de Xavier COLLET PREGENTIL le 6 septembre 2009 à 21:34
Nous pouvons nous interroger sur les motivations.
L'effort n'est plus à la mode puisqu'il faut compter sur la collectivité.
On va droit dans le mur effectivement.
Commentaire de Pierre MICHON le 24 août 2009 à 6:53
Qui, cette pratique veut-elle servir ?
Cela sert-il l'élève ou l'étudiant, à court, moyen et long terme ?
Cela est-il mis en place pour cacher l'indigence pédagogique des enseignants ?
Parce que si c'est pour mettre en place un système de note et le bafouer à ce point au moment crucial, quel en est l'intérêt ? Sur mettre, sur ce plan là aussi, dans le "virtuel" médiatique qui fait rage en ce moment ?
Alors après, les CV anonymes, les interdictions de donner des appréciations sur les certificats de travail, les entreprises devront-elles se passer pour leurs recrutement futurs de la liste des diplômes (ou ne pas savoir ce qu'ils valent ce qui revient au même) pour engager un collaborateur ?
Et avec tout ce "délire" technocratique pour essayer de supprimer toute velléités de récompenser les "meilleurs", nos gouvernants vont certainement nous conduire dans un monde meilleur où "tout le monde il est beau, tout le monde il est gentil".
Sauf que nos concurrents ne font pas pareils et que l'on connaît à l'avance ceux qui vont être les "dindons de la farce". Cela c'est sur le plan du niveau de vie qui sera généré par une telle gouvernance, mais quid de l'impact de tout cela sur la réalisation profonde des individus. Allons-nous tous devoir nous transformer demain en "haré khrisna" ? C'est cela qu' "ils" veulent ?
Commentaire de Xavier COLLET PREGENTIL le 23 août 2009 à 20:34
Pour qu'une copie nulle ait la moyenne, il suffit d'en prendre un lot au hasard, de faire un corrigé faiblard voire erroné pour les sciences humaines et l'économie, puis de mettre un barême permettant de donner la moyenne à du n'importe quoi.
Ensuite on peut rajouter jusqu'à deux points de formes et voila le tour est joué.

Après faudra être bien sympa au rattrapage.
 

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